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　　澎湃新闻从现场了解到，《京津冀教育协同发展行动计划(2023年-2025年)》简称“123”行动计划，“1”即围绕疏解教育领域非首都功能，推动“一核”辐射带动作用持续增强；“2”即抓好推动河北雄安新区和北京城市副中心建设，推动“两翼”齐飞新格局更加明显；“3”即增强京津冀三地联动，推动区域教育总体布局更加优化。

 

　　“123”行动计划明确，推动重点区域取得重大突破。一方面，积极支持雄安新区教育质量提升发展。包括：结合雄安新区建设时序，规划建设高水平中小学幼儿园，为疏解人员及新区居民子女提供优质教育服务；京津通过派驻优秀管理团队、加强资源共享等，实现基础教育领域各学段全覆盖服务；北京市继续支持“建三”学校提升办学水平，协同保障幼儿园、小学、中学办学；发挥示范引领作用，启动“援四”学校(幼儿园)新一轮援助计划。“建三援四”指北京在雄安新区新建3所学校、援助4所学校。

 

　　另一方面，推动北京城市副中心和北三县(河北三河市、大厂回族自治县、香河县)教育优质发展。包括：推进北京城市副中心与河北北三县教育协同发展，采取合作办学、远程教育、网络资源共享等形式深化教育交流合作；高质量运营好北京学校、北京第一实验学校等重点优质校，落实支持北京通州区基础教育质量提升行动计划，实施促进通州教师素质提升支持项目；京津冀三地支持“通武廊”(北京市通州区、天津市武清区、河北省廊坊市)12个基础教育协同发展共同体及3个联盟(职教联盟、特教联盟、幼教联盟)，通过校园文化建设参观、学校特色活动展示、优化课堂教学、学生艺体比赛、教育科研等方面开展深度合作。

 

　　同时，深化提升天津滨海新区教育品质。包括：依托京津冀教育协同发展共同体，共享北京名师、名课程等优质资源；与北京教育强区签订合作协议，开展校际结对、共同教研、名师专家讲座等活动；做好为京冀落户“滨城”人员随迁子女接受学前教育和义务教育就学服务保障。

 

　　此外，“123”行动计划明确，要促进京津冀三地基础教育共建共享，持续开展京津冀幼儿园及中小学教师、校(园)长挂职交流、互访互学等活动，共享优质数字教育、实践基地等资源；要推动高等教育创新发展，包括组建京津冀高水平大学、应用(技术) 型高校、师范院校等不同类型的高校联盟，实施京津冀高校干部、教师异地挂职交流计划，举办京津冀“三全育人”工作论坛等；深入开展京冀职业院校跨省“3+2” 联合培养。